教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”,批四柱八字的技巧汇总

教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”,批四柱八字的技巧汇总

【本期文章导读】

教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”

四柱八字经验技巧集合

教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”

编者按:

1. 收获从耕耘开始,梦想在这里出发;有一种灯塔照亮人生,他就是教师;有一种纽带传承文明,他就是教育教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。

崔培华,烟台一中教师,从教21年来,一直在一线从事高中物理教学和班主任工作教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。先后荣获区、市级高中教学先进个人、芝罘区第四届青年榜样、第二批烟台名班主任等多项荣誉称号。

“一般而言,青少年思想品德的形成比起智慧建构来说,更加具有开放性,容易受到多种不确定环境因素的影响教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。这就要求班主任在具体的实施过程中具有敏锐的观察力,善于捕捉、抓住教育契机。”崔培华说,“孔子讲‘不愤不启,不悱不发’,等待是一种智慧;见微知著,善抓契机,因势利导,是一种智慧。”

教育的魅力在于它不仅体现了科学性还体现艺术性。“善抓契机,因势利导”这八个字是崔培华当好高中班主任的“八字诀”。崔培华以此将教育工作和思想潜移默化、润物细无声地渗透到自己平时看似纷繁复杂的德育工作中教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。

抓住入学和活动的契机快速凝聚班级

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2. “当学生进入一个新的环境,面对新的开始、新的集体,内心肯定充满了各种好奇和期待,这时他们的内心大门是敞开的,这对学校和老师来说,是个很好的教育契机教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。”崔培华说,每个学生期待自己能尽快地融入到新的环境和集体中去,但是每个学生又都来自不同的学初中学校、家庭,经过中考的选拔,每个人的文化分数也不一样教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。有的学生来自城区,有的学生来自农村,这就要求班主任要尊重学生,平等地对待每个学生。给每个学生一个重新成长的机会,也给他们一个自我认识,自我突破,自我超越的机会。

崔培华老师与所在班级烟台一中2021级2班在军训时的合影

“军训是每个学校新生到来的第一课也是班主任的开头大戏。这个头开好了后面的工作顺风顺水。”崔培华说,“每个学生刚到一中时我就会跟他们说,我们的教室没有你们的到来它只是一间冰冷的建筑物,因为你们的到来,它有了温度,有了活力,有了朝气,这是我们这个集体的家教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。既然是我们的家,我们就该爱它。爱它是我们的责任,也是我们每个人的义务。爱他就该付出行动,每一项活动我们都该认真积极地参加,我们不重视结果,但每一个荣誉的取得都能证明我们曾为此付出的努力。每一个荣誉的取得要仰仗每一个人的努力,49人的努力抵不过一个人的不爱惜,所以班级的荣誉人人有责,人人有份。”

“现在很多的高中学生对老师平常的教育会感到厌倦,认为老师平常在教室里面的口头说教天天讲,天天重复,感到很没有意思。”崔培华说,“那么,我们应该从学校的各种活动中,寻找教育的契机,打破平常教育的僵化教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。每次重大的节日、学校举行的活动、生活中的二十四节气等都是捕捉教育契机的最佳时期。比如母亲节,我会建议班上的同学都要向自己的母亲表达自己的谢意。我坚信一个心中有爱的孩子,它即使犯错误也不会偏离主线太远教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。再如每年的学校跳大绳比赛,有摇绳的,有跳绳的,有计数的,有安排队形的,还有去别的班级学习技巧的。总之每一项活动都全员参与,责任无大小,只有分工的不同。”

因势利导促进班级形成良好学习氛围

3. “班主任往往是教育教学双肩挑,我们教学中进行的各种活动、上课中遇到的各种教学情境等等都存在着许多教育契机,如果善于挖掘,为我所用,就能逐步使学生的思想、精神、境界乃至毅力、意志、品质得到进一步的磨炼和提高,从而使我们的工作达到事半功倍的效果。”崔培华说,“作为物理老师,我曾很苦恼我的学生书写不认真,表述不规范,计算不能仔细,实验不够认真。其实这些归根到底都是学生不肯吃苦去练自己的基本功教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。有一年,清华大学薛其坤院士到我们学校来做报告,当他讲到自己为了一次学术会议准备英语稿子练习了80遍时,让我很有感触。我就在讲霍尔效应时将薛院士的这件事跟班上的学生插播了一下,学生们也挺震撼的,心中就有了榜样。”

崔培华老师与学生合影

爱如泉水,清澈而甘醇。班主任关爱后进生、转化后进生的教育是永恒的主题之一。“在实际的教学中,爱好学生容易,爱后进生难。苏霍姆林斯基有句名言:‘学校应该让每一个学生都抬起头来走路。’这就是要让学生充满自信和勇气,面对人生,敢于迎接各种挑战、抓住各种机遇教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。在一个班集体中,尖子生抬起头来,班级的学风就会浓起来;后进生抬起头来,班级的班风就会正起来。”崔培华说。

“比如我曾经带过的一个班中有一名张同学。刚开学时,他在班上特别好动,人又长得壮实,上课时自制力差,经常插话,这种表现导致他既耽搁了自己的学习又影响他人,还经常请假不来参加自习课,但是慢慢地我发现他特别能吃苦。每次大扫除,他都任劳任怨,主动承担脏活、累活。全班同学都认为他能吃苦,有一定的号召力教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。”崔培华说,“于是,我有意挖掘他个性中爱劳动、能吃苦的积极因素,让他担任劳动委员教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。结果,他干得有声有色,每次大扫除他都会亲自督查教室和清洁区的卫生状况。更让我欣喜的是,因为担任劳动委员,身为班级干部要以身作则,他很少再有请假的现象了,上课也不插嘴了,有时还主动去问问题。”

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“通过他的进步,我更加深刻地理解了苏格拉底说过的一句话:‘教育不是灌输,而是点燃火焰’。”崔培华说,“在日常班级管理中,教育契机是经常会出现的,但跟机遇一样,它是不规则的,是可遇而不可求的,同时教育契机又是稍纵即逝的,要及时利用,如果错过时机,效果可能就不明显了,作为老师的我们,一定要善于抓住每一个教育契机,激发学生心中的那份潜能教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。其实,学生的错误不是那么可怕,要给学生在错误中成长的机会,相信每个孩子都是一只无可限量的潜力股教育筑梦人|崔培华:当高中班主任,我有“八字诀”。”

四柱八字经验技巧集合

四柱八字入门详细步骤完整篇

一、天干地支序号。天干序号:甲1、乙2、丙3、丁4、戊5、己6、庚7、辛8、壬9、癸10。地支序号:子1、丑2、寅3、卯4、辰5、巳6、午7、未8、申9、酉10、戌11、亥12。

二、天干相合序号:甲己0、乙庚2、丙辛4、丁壬6、戊癸8。

年天干:用年号最后一位数字减3或加7,所得结果即天干序数。例1956年最后的个位数是6,6-3=3,或6 7=13,个位数均为3,丙3,天干为丙。例1989年最后的个位数为9,9-3=6,或9+7=16,个位数均为6,己6,天干为己。

年地支:年号除以12,所得余数减或加9,则为地支序数,如果所得余数加9大于12,用所加余数减12为地支序数。例1956年,1956除以12等于163余0,0+9=9,地支序号申9,地支为申,1956年干支:丙申。例:1989年,1989除以12等于165余9,9 9=18,大于12,18减12等于6,巳6,地支为巳。1989年为己巳年。

月干支:如丙年午月的干支,从天干相合序号得知丙辛4,地支序号午7,4 7=11,去10等1,甲1,则月干为甲,月干支为甲午。如乙年午月的天干,天干相合序号,乙庚2,地支午7,2+7=9,9小于10,直接为壬9,乙年午月干支为壬午。注:求11月的天干同正月(寅月),12月的天干同二月(卯月)。

时干支:如求辛日寅时天干,天干相合序号丙辛4,地支序号寅3,4 3=7,庚7,辛日寅时的时干支为庚寅。

日干推算:用阳历日期。

1900年——1999年日干支基数=(年尾两位数 3)乘以5+55+(年尾两位数-1)除以4结果用商数不用余数。

2000——2099年日干基数=(年尾二位数+7)乘以5+15+(年尾两位数+19)除以4结果用商数不用余数,超过60减去60。

例1:阳历1956年6月13日(必须用阳历)=(56+3)乘以5+55+(56-1)除以4的商数=295+55+13=363(363-360=3)=3。3(公式计算结果)+31(元月份天数)+29(56年闰年二月29天)+31(三月)+30(四月)+31(五月)+13(六月)=48(168-120=48)。日天干数48减10的倍数40等于8,天干序号,辛8,日天干为辛;日地支数是48减12的倍数36等于12,地支序号,亥12,日地支为亥,日干支辛亥。

360、180、120为60的倍数,目的把数字减到60以下。

例2:阳历1989年3月28日=(89+3)乘以5+55+(89+1)除以4的商数=460+55+22=537(537-480)=57。57(运算得数)+31(元月)+28(二月)+28(三月)=144(减60的倍数120)=24。日干,24减10的倍数20等于4,天干序数,丁4,日干为丁;日支,24减12等于12,地支序数,亥12,日支为亥;日干支为丁亥。

知道当年年干支,可以推出任一年的干支。减去60为基数,减去10的倍数为天干的倒推数,减去12的倍数为地支的倒数。如今年戊戌年,56岁,56-50=6,天干从戊倒推6位是癸,地支为56减去12的倍数48等8,从戌倒推8位是卯;今年56岁生于癸卯年;超过60岁减60。

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